对十四届全国人大二次会议第7867号建议的答复
发布时间：2024-08-14 18:21:05 人气：195
代表您好：
您提出的《关于利用认知大模型技术全面提升青少年心理健康筛查与干预水平的建议》收悉，经商教育部，现答复如下：
一、工作现状和进展情况
近年来，我委会同有关部门持续推进青少年心理健康工作。一是构建儿童青少年心理健康服务网络，会同有关部门印发《关于加强心理健康服务的指导意见》，就做好儿童青少年心理健康做出具体部署。联合中央政法委、教育部在全国开展社会心理服务体系试点工作，指导试点地区探索完善心理健康体系。目前，试点地区96%的村和社区，100%的高校和近95%的中小学均设立心理辅导室或者社会工作室。二是强化医疗卫生系统心理健康服务能力建设，持续加强精神专科医院、综合医院、妇幼保健院精神心理科建设，做好精神科医师继续教育和转岗培训，制定相关诊疗指南和技术规范。三是开展系列专项行动，在《健康中国行动（2019-2030年）》中设置“心理健康促进行动”“妇幼健康促进行动”“中小学生健康促进行动”3个专项行动，从不同层面对儿童青少年心理健康工作作出部署，推动各地落实政策措施。四是加强心理健康科普宣传，在世界精神卫生日等节点，开展主题宣传活动，营造全社会共同关注青少年心理健康的良好氛围。
二、关于所提建议的答复
（一）关于应用认知大模型技术开展青少年心理问题筛查和干预的科学研究，并制定相关标准的建议。《“十四五”国民健康规划》中明确提出，要加快卫生健康科技创新，启动“脑科学与类脑研究”“生育健康及妇女儿童健康保障”等重大和重点专项。我委不断加强青少年心理健康相关标准研究，在《“十四五”卫生健康标准化工作规划》中提出“完善心理健康和精神卫生服务标准体系”，发布《学生心理健康教育指南》。下一步，我委将认真研究您的建议，推动设立认知大模型技术在青少年心理健康问题筛查和干预的研究项目，赋能青少年心理健康问题防治。
（二）关于搭建医教互联的青少年心理问题预防、预警、干预的动态追踪管理平台的建议。2023年4月，教育部等17部门联合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，对学生心理健康工作作出全面部署，要求完善心理预警干预，强化多部门联合、医教体融合、家校社协同，共同促进学生心理健康。2023年5月，教育部会同国家卫生健康委、共青团中央召开全国学生心理健康工作视频会议，部署各地和学校确保心理健康教育全覆盖，加强心理监测预警，提高心理咨询服务实效，科学精准干预处置。下一步，教育部将加强学生心理健康影响因素研究和源头治理，指导开发本土化测评工具，进一步健全学生心理健康工作体系。
（三）关于推广利用认知大模型辅助提升中小学心理老师的工作能力的建议。教育部指导督促各地和学校按要求开设心理健康课程，加强心理辅导室建设，加强心理健康知识和科学常识教育。在国家智慧教育公共服务平台上线385门心理微课，指导各地和学校用好“心理教育”优质资源。同时，加强心理健康教师培训，依托国家智慧教育公共服务平台组织开展心理健康教育教师专题研修，15万名基础教育心理健康专任教师、153万名心理健康兼职教师、382万名班主任参加培训，实现各级各类学校专兼职心理健康教育教师全覆盖。
三、下一步工作目标和计划
教育部门将进一步把心理健康教育与辅导员、班主任、导师的日常工作以及党班团队会活动、校园文体活动、社会实践活动等相结合，全面纳入高校“一站式”学生社区建设，充分发挥体育、美育和劳动教育促进学生心理健康的作用。我委将配合教育部推动《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》落实，指导各地进一步完善儿童青少年心理健康服务体系建设。同时，加大儿童青少年心理健康知识的科普宣传力度，引导全社会共同关注儿童青少年心理健康，营造良好的社会氛围。
感谢您对卫生健康工作的关心和支持。
国家卫生健康委
2024年7月4日
本期编辑：中和民康 文章来源：国家卫生健康委员会